2、思考：瑞恩的梦想是什么？

（三）、小组交流

1、瑞恩是怎样实现自己的梦想的？

2、非洲的孩子们是用什么样的方式感谢瑞恩的？

（四）、展示点拨

学生展示，教师点拨。

（五）、拓展延伸

读了这篇课文，最让你感动的是什么？

（六）小结

学习了这篇课文，你有什么收获？

三、 说效果

教学虽然突破了课文的重、难点，实现了教学目标，但学生自主参与不够。

五、说反思

在上课时，我主要是让学生通过读、找、说、讨论、想象、体会等方式让学生围绕课文中心，从课文的字里行间体会，想象瑞恩的