学习目标

知识与能力 ： （1）通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。  （2）了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。  （3）感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造。   过程与方法：    （1）本诗教学按“走进雨巷 煽情激趣--彷徨雨巷 熟读顿悟--感悟雨巷  合作探究--走出雨巷 拓展延伸”的过程进行。   （2）学生自主学习，自主质疑、解疑及自我感悟。  情感 态度和价值观：通过朗读，体会诗人忧郁惆怅的情怀，理解中国２０世纪二三十年代进步知识分子的可贵之处，树立起对作家的尊重、对作品的喜爱的态度