5、 引读最后一段，联系全文思考：为什么我每次演奏时都会不由得想起那位"耳聋"的老人？

五、推敲课题，学习引号的用法

1、 教师根据板书总结课文内容，推敲课题，为什么以"唯一的听众"为题？

2、 找出第一自然段和最后一自然段的引号，说说在文中的作用是什么？有什么特殊的含义。

作业：积累语言：摘录文中打动你的语句，读读体会。

学习3、4自然段对我的心理活动细致描写，仿照写一段心理活动，创设情景为：老师叫我到办公室去一趟......

板书：沮丧没有听众有了听众成百上千的听众