免费下载人教部编版九年级下历史复习提纲(第9-22课)
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政治体制形成,这一体制被称为"苏联模式",又称"斯大林模式",特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。

五、对斯大林模式的评价:

  在一定历史阶段发挥过积极作用,短时间内实现工业化,为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础,显示出社会主义制度的优越性,赢得巨大的国际声誉。但是后来越来越阻碍苏联经济的发展和体制的改革。

       第12课 亚洲殖民地人民的抗争

1、 印度的非暴力不合作运动:领导人:甘地。内容:抵制在殖民政府和法院工作,拒绝在英国学校读书,提倡手工纺织以抵制英国商品,拒绝纳税等。

2、 1930年甘地再次发起非暴力不合作运动,这次主要采取不服从方式,又称文明不服从运动。

影响:动员了广大群众,打击了英国的殖民统治,增强了印度民众的民族自尊心和自信心。

3、土耳其凯末尔革命:1919年到1922年,为维护土耳其民族独立和领土完整,凯末尔领导民族解放运动。在凯末尔的领导下,土耳其国民军战胜了协约国军,与协约国签订了《洛桑条约》,为土耳其国家赢得了土耳其的主权和独立。它是一战后殖民地半殖民地国家中第一次取得胜利的民族民主革命。使土耳其走上了民族复兴之路。

        第四单元 经济大危机和第二次世界大战

        第13课 罗斯福新政(1933年)

一、空前严重的经济危机(1929-1933)

1、背景:1924-1929年资本主义世界的相对稳定和"繁荣"。

2、根本原因:资本主义社会的基本矛盾,使生产盲目化。

3、开始:1929年美国

4、特点:①范围广;②时间长;③破坏性大。

5、※面对经济危机资本主义世界出现了哪两种不同的道路?分别带来怎样的结果?