人教版小学语文一年级上册《自选商场》说课教案
人教版小学语文一年级上册《自选商场》说课教案第3页

  经过上面的分类,学生对商场货物摆放有一定理解。再问:商场里的东西按类别摆放,你在买东西时能很快找到想买的东西,我们就会觉得怎么样?(很方便)

  相机出示:在自选商场买东西真方便。让学生自读,点读,再指导重点读出"真方便"。再齐读全句,以体会"方便"。

1、 游戏巩固,识记生词

  这个环节,我主要为了学习困难生设计的,同时也可加强其它学生的记忆。我用活动的方式开展。告诉学生,我想带3个同学去去逛自选 商场,让他帮老师买东西。然后发给学生生词卡,让学生根据卡片来选实物图卡。拿好实物后交给老师,并举起词卡对大家说:"我帮老师买了--"师及时给予表扬。

低年段的孩子在学习过程中容易疲倦,这个游戏的设计既让学生得到了放松,也让他们的识字得到了巩固。因为光有游戏是不够的,我还注重教给识字方法,如在游戏中巩固"笔"字,引导学生想毛笔的样子,理解这个字的结构;加深对"女"字旁的认识;"西"字和"本" 字,引导学生用比较法与"四"字和"木"字进行比较。如果把识字学习比作一道菜,那么新奇的内容、直观的形式是这道菜中的调料,而正确的识字方法才是菜的主料,它能让品尝者摄取营养、体会真味。学生只有掌握了识字方法,形成了一定的识字能力,才能对学习本身感兴趣,才能产生持久、稳定的学习兴趣。这样才能做到让学生在玩中学,在学中玩。一句话:形式要为内容服务。

2、 设悬结束

  这个部分设计了一个问题:你们说买完东西能马上走吗?(不行)对,还要付钱呢。一样一样的付钱吗?(学生会根据经验回答)师再总结,自选超市的方便之处除了买东西方便,交钱也方便。让我们下节课去体会吧!

让学生读通读熟课文,是为了充分发挥文本的作用。这篇课文教学除了完成识字教学这一重点任务外,还要让学生体会到自选商场给购物人带来的便利。本课时只是初步体会了,所以我安排了上述步骤,以实现在第二课时整体感受课文,体会便利做下铺垫。

作业布置