学习目标

1、在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。 2、能分析作者工于取材，扣住“泉”字，抓住“听”这个关键来组合材料。 3、能分析课文以泉为主，兼及其他的详略有致、明暗交错的组材方式。 4、在反复诵读中，体会本文的语言特点。 5、学习本文将深刻的哲理寄予在景物的状写中，并随景致的变化，有层次地表达。 6、在“吟哦讽诵”的基础上，背诵优美语段。