人教版小学语文一年级上册《汉语拼音表 》
人教版小学语文一年级上册《汉语拼音表 》第3页

个上声字连读时,前字变调为阳平35(高升??)。

  汉语中还存在着一种特殊声调,叫做轻声,有时也叫"第五声",在汉语拼音中不标调。有些学者认为"第五声"的说法并不确切。轻声虽然能够起分辨语义的作用,但是通常不列入汉语"四声"之一,因为声调是正常重音音节的音高形式。在音高上,轻音只有音区特征,声调还有曲拱特征。

  每个汉字由韵母和声母配合构成一个音节构成。在韵母上部应该标出声调,为了方便也可省略。

  汉语拼音中标声调位置的规则如下:

  1.韵母有 a 时,标于 a 上。

  2.韵母没有 a,但有 e 或 o(普通话中不同时出现)时,标于 e 或 o 之上。

3.如果也没有 o 和 e,则一定有 i、u 或 ü。如果 i 和 u 同时出现,则标在第二个韵母上。这是特别针对 ui 和 iu 而言的(这两个音的实际读音应该是 uei 和 iou)。如果 i 和 u 不同时出现,则标在出现的那个韵母上。

发音方法

详细介绍

  a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。

  o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。

  e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。

  i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

  u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

  ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。

  b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。

  p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。

  m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。

  f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。

  d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。

  t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。

  n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。

  l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。

  g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。

  k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。

  h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

  j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。

  q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。

  x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

  zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

  ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

  sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。

  r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。

  z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出