二、学习目标 1．通过阅读生物联系了有机界和无机界示意图，能够说出生物在自然地理环境形成与演化中的作用。 2．能够结合具体实例说明地理环境各要素的相互作用，并分析其产生的新功能。(重点) 3．结合图文材料，学会运用整体性知识来分析某些具体区域演化过程。(难点)