（二）、自学感悟，探究规律

　　1、自主探索，小组合作交流

　　课件出示自学提纲

　　(1) 6×2＝12 (2) 6×20＝120 (3) 6×200＝1200

　　①（2）式和（1）式比，每个因数和积各是怎样变化的？（3）式和（1）式比呢？

　　②（1）式和（3）式比，每个因数和积又各是怎样变化的？（2）式和（3）式比呢？

　　③能用算式证明你的发现吗？

　　④请把你的发现和同组同学交流一下。

　　温馨提示：如果你觉得自己研究有困难，可以和同桌同学一起研究。

　　学生自己独立观察与思考，根据自学提纲一步一步完成对积的变化规律的探索。

　　学情预设：学生在自主探索规律时可能出现的情况有：

　　第一个因数不变，第二个因数变大（或变小），积也变大（或变小）。

　　第一个因数不变，第二个因数乘2（或除以2），积也乘2（或除以2）。

　　第一个因数不变，第二个因数扩大2倍（或缩小2倍），积也扩大2倍（或缩小2倍）。

如果学生的发现不够全面或难以表达自己的观点时，教师引导