【思远 行远】2016-2017学年高中政治 新人教版选修4专题4.4善用逆向思维学业分层测评
【思远 行远】2016-2017学年高中政治 新人教版选修4专题4.4善用逆向思维学业分层测评第1页

善用逆向思维

  (建议用时:45分钟)

  一、选择题

  1.加工金属,历来都是高温处理,有的科技人员反其道而行之,进行冷处理,很多金属工具,经过低温处理后,再慢慢升温,其使用寿命可提高2~3倍。上述材料中的思维属于(  )

  A.正向思维   B.逆向思维

  C.发散思维 D.聚合思维

  【解析】 加工金属历来高温处理,现在科技人员反其道而行之,进行低温处理,这恰恰符合逆向思维的特点,故选B项。

  【答案】 B

  2.我们从某一个视角去认识对象,对象的某种性质或功能可能是缺陷。如果我们转换一个认识视角,对象的那种"缺陷"也可能转化为"优势",在科学技术领域,我们可以变废为宝;在学习、生活和工作中,人们可以变"不利事"为"幸运事"。可见(  )

  ①恰当的逆向思考,可以帮助我们走出心理危机的阴影 ②恰当的逆向思考,可以帮助我们把握机遇,实现人生的目标 ③缺陷、优势并没有明确的标准 ④逆向思维应该合理

  A.①② B.①③

  C.②③ D.②④

  【解析】 材料显示了恰当的逆向思维的积极作用,①②符合题意。③观点明显错误,④与题干不符。

  【答案】 A

  3.数千年来,人们一直习惯于用锅炒菜,把生的食物放在热锅里炒,食物由生变熟。这种炒法只能提供热食,不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想,制造出"炒冰"的锅。这一事例所使用的逆向思维技法是(  )

  A.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考

  B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考

  C.对已有的有关事物功能的认识作反向思考

  D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考

  【解析】 食物由生变熟与制冷"炒冰",是对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考,故正确答案为D项。

  【答案】 D

4.伴随"入世",大量的外国产品与企业涌入我国,有的人惊慌失措,大喊:"狼来了!"有的人却说:"这是难得的机遇,我们要抓住相遇,迎接挑战,趋利避害,与狼共舞。"第二种说法是从________角度进行逆向思维的(  )