小学五年级上册数学教学计划

一、学情分析

　　五年级共有两个班，学生共78人，部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，思维活跃，学习态度较端正；班级整体学习成绩欠佳，在今后的学习中还需努力；班纪班风良好。从上学年的知识质量验收的情况看，存在一定的两极分化现象，后进生人数偏多；有相当一部分同学学习自觉性差，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难。总体说来，学生学习习惯不是很稳定，学习基础比较薄弱，个别同学的基础较差。学习数学的兴趣和积极性有待考察，学习主动性和合作学习的意识有待培养。所以在新的学期里，在重点抓好基础知识教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。

二、教材分析

　　新教材与实验教材相比，进行了一些调整。

　　1、从六年级上册移来"位置"单元，"观察物体"移到五年级下册。

　　2、"可能性"单元根据要求进行了调整。

　　3、"数学广角"的内容进行调整。

　　4、"简易方程"的结构进行调整及其他单元内容的变化。

　　5、编排了一个"综合与实践"。

　　这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，简易方程，多边形的面积，数学广角和总复习。

　　（一）数与代数方面,本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容。

　　（二）空间与图形方面:包括位置和多边形的面积两单元。

　　（三） 统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性的知识。

　　（四） 用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，另一方面安排了"数学广角"的教学内容。

（五）本册教材还安排了四个数学综合应用的实践活动：观察物体，图形的运动，鸡兔同笼，数字编码。