四年级5-6单元语文单元检测

一、看拼音，写词语。（４分）

fēi xiánɡ zhuó zhuànɡ zāo tà huā fán yè mào

( ) ( ) ( ) ( )

zhuānɡ shì hé xié zhòu yè tiān ɡāo dì kuò

( ) ( ) ( ) ( )

二、请用"\"划去带点字中不正确的读音。（４分）

１、安静的手指悄(qiāo qiǎo)然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！

２、此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧(hú fú）线。

３、在这个清香袅袅（niǎo liǎo）的早晨，安静告诉我这样的道理。

４、才了（liǎo le）蚕桑又插田。

５、每要麦秆都擎（qín qínɡ）起了丰满的穗儿。

６、圈里的牛也不再发出哞哞（mū mōu）声。

７、牛犊的模(mó mú)样像位贵妇人。

８、田野里，什么声音和(hé hè huó)着孩子们的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？

三、给下面生字组两个词语。（４分）

径 ( ) 弧( ) 珍 ( ) 憾( )

经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ）

四、把下面的词语补充完整，并按要求写话。（６分）

花（ ）叶（ ） （ ）然（ ）立 多（ ）多（ ）

成（ ）结（ ） （ ）肥体（ ） （ ）气十足

我能用其中的两个词语写一段话。

五、句子练习。（１０分）

1．给下面这段话加上标点。（3分）

我用手拨开草一看 原来青草下边藏着满满一层小花 白的 黄的 紫的 纯洁 娇小 鲜亮 这么多 这么密 这么辽阔

2．给句子加上关联词使句子通顺起来。（３分）

①（ ）我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死（ ）是有意义的。

②（ ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

③（ ）什么时候，（ ）什么季节，乡下人家（ ）有一道独特迷人的风景。

３.按提示，根据不同的意思写句子。（４分）

骄傲

（１）（自豪）

（２）（自以为了不起，自满）

六、请将下面句子补充完整。（１４分）

1．通过五单元的学习，我们对生命的理解更深了。从盲姑娘安静能拢住一只蝴蝶一事，明白了 ；

在《花的勇气》一课中，作者通过爱花- - -看花的过程中，明白了生命的意味就是 ；而爱因斯坦告诉了我们："对于我来说，生命的意义在于 ，忧 ，乐 。"

2．台湾作家杏林子《生命 生命》一文主要是通过

这三个事例中，展示了生命的意义： 。

３．《乡下人家》按照房前屋后的 顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的 顺序交叉描写，展示了

４.宋代诗人翁卷在《 》用白描的手法写出江南农村初夏时节的景象，尤其是这句" ， 。"衬托出"乡村四月"劳动的紧张、繁忙。宋代诗人 在《四时