园杂兴》中同样写出了农村初夏时的紧张劳动气氛，用的是这两句" ， 。"

七、阅读短文，完成练习。（２８分）

（一）课内阅读：（１０分）

①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

用" "画出描写颜色的词语，这样写的好处是

２、语段①中采用（ ）手法，把 与 做 比较，突出了

②几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。

３、语段②采用了（ ）手法，这样写的好处是： 。

４、我还能用这样的手法描写春雨后的小草：

（二）课外阅读：（１８）

　　生命的养料

　　一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。

　　在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。

　　几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。

　　一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流......

　　几十年过去了，那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。

　　爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。

1、按提示，在文中造词填空。（３分）

近义词：鼓励--（ ） 凋谢--（ ） 萌发--（ ）

反义词：伟大--（ ） 悲观--（ ） 茂盛--（ ）

２、按提示填空，了解主要内容。（５分）

这篇短文按 顺序，写罗斯福小时候因患 而成残疾。一年春天，父亲让孩子们栽树，说谁的树苗长得 就有 。

他 地栽树时，看到 的兄妹们就希望自己种的树 。几天后，小男孩发现自己种的树长得 而有 。父亲兑现了 ，并勉励他长大成为 。从此，他变得 。一天晚上，他在院子里看见父亲 ，他感动得 。几十年后，他成为了 。

３、回答问题，理解内容。（５分）

（１）为什么小男孩看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，就希望自己栽的那棵树早点死去？

（２）为什么父亲一直在偷偷地为小男孩栽种的中树施肥？

４、按提示，体会句子意思。(５分)