第一单元提升练习 班级： 姓名：

一、字词达标。 1.看拼音,写汉字。

　　(1)多么美好的zǎo chen（ ）啊!鲜yàn（ ）的花儿迎着火红的太阳盛开,美丽的小鸟唱着动听的歌儿,从学校里传来孩子们的阵阵dú shū（ ）声。

　　(2)我的小妹妹真是多才多艺,既会吹dí zi（ ）,又会tiào wǔ（ ）。

　　2.给加点的字选择正确的读音,画"√"。

　　摇晃(huànɡ　huǎnɡ)　降落(xiánɡ　jiànɡ) 挨骂(āi　ái)

　　放假(jiǎ　jià) 背诵(bēi　bèi) 爱好(hào　hǎo)

　　3.在括号里写出表示动作的词语。

　　例:(打)招呼 (　　)孔雀舞 (　　)游戏 (　　)热闹 (　　)墙角

　　4.给句中加点的词语选择正确的解释。

　　A.(景象)繁荣活跃。 B.使场面活跃,精神愉快。

　　(1)国庆节的时候,人民广场上人山人海,十分热闹。(　　)

　　(2)教师节快到了,我们准备组织一个文娱活动热闹一下。(　　)

二、句子秀台。

　　1.用上例句的修辞手法补全句子。

　　(1)例句:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

　　小雨滴　 。

　　(2)例句:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

　　同学们　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。

　　2.找出下列运用比喻修辞手法的句子,在括号里画"√",并仿写一句。

　　(1)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。(　　)

　　(2)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。(　　)

　　(3)月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。(　　)

三、课文站台。

　　1.大青树下的小学是一所　　　　小学,这所小学有　　　　不同,　　　　不同的学生。

　　2.《花的学校》的作者是　　　　　(国家)的　　　　　,他运用　　　　的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是:　

　　　　　　　　　　。

　　3.《不懂就要问》一文讲述了　　　　小时候在私塾读书的故事,赞扬了他　　　　、　　　　的精神。

四、口语交际。

　　当你看到下图中的现象时,

　　你会对图中的小朋友说

　　些什么?