第2节　实验：探究加速度与力、质量的关系 作业

1．在本实验中，下列说法中正确的是(　　)

A．平衡摩擦力时，小盘应用细线通过定滑轮系在小车上，但小盘内不能装重物

B．实验中无需始终保持小车和砝码的质量远远大于盘和重物的质量

C．实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上时，即可证明加速度与质量成反比

D．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力

2．在"探究加速度与力、质量的关系"的实验中，下列说法中正确的是(　　)

A．为了减小实验误差，悬挂物的质量应远小于小车和砝码的总质量

B．为减小小车、纸带受到摩擦力对实验的影响，需把小车运动平面起始端略垫高

C．实验结果采用描点法画图象，是为了减小误差

D．实验结果采用a－坐标作图，是为了根据图象直观地作出判断

3．在探究牛顿第二定律的实验中，我们利用了"控制变量法"．当保持外力不变的情况下，由实验得出a－图象是通过原点的一条直线，这说明(　　)

A．物体的加速度大小与质量成正比

B．物体的加速度大小与质量成反比

C．物体的质量与加速度大小成正比

D．物体的质量与加速度大小成反比

4．在"探究加速度与力、质量的关系"的实验中，研究作用力一定，加速度与质量成反比的结论时，下列说法中错误的是(　　)

A．平衡摩擦力时，应将放有重物的小盘用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电

D．在小车中增减砝码，应使小车和砝码的总质量远大于小盘和重物的总质量

5．探究加速度与力的定量关系时，应保持物体________不变，测量物体在____________的加速度；探究加速度与质量的关系时，应保持物体________不变，测量不同质量的物体在____________的加速度，这种研究问题的方法叫______法．

6．测量物体的加速度可以用刻度尺测量________，并用秒表测量________，