2018-2019学年苏教版必修三 第二章 第一节 第4课时 免疫调节对人体稳态的维持 作业
2018-2019学年苏教版必修三  第二章 第一节 第4课时 免疫调节对人体稳态的维持  作业第1页

  第4课时 免疫调节对人体稳态的维持

  一、选择题

  1.大面积烧伤的病人,若护理不当,容易发生感染而引起严重后果。皮肤受损后容易发生感染的原因是(  )

  A.人体缺乏营养物质

  B.人体内体液大量流失

  C.人体的非特异性免疫功能减弱

  D.人体的特异性免疫功能减弱

  解析:选C 皮肤是构成人体免疫的第一道防线,皮肤损伤,则人体的非特异性免疫功能减弱。

  2.下列关于免疫的说法,正确的是(  )

  A.只要接触一次某种抗原,记忆细胞就可长期记住该抗原的特征

  B.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原

  C.唾液的灭菌作用属于体液免疫

  D.细胞免疫是指吞噬细胞吞噬病原体

  解析:选A 机体自身衰老、损伤、癌变的细胞都可成为抗原,被免疫系统清除。唾液的灭菌作用属于非特异性免疫。吞噬细胞吞噬病原体属于非特异性免疫,细胞免疫是效应T细胞攻击靶细胞的过程。

  3.下图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平(向下的箭头指示为疫苗注射时间)。有关叙述不正确的是(  )

  

  A.a与d时间所注射的为不同种疫苗,甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生

  B.甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用

  C.甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异

  D.c时间段抗体水平突然上升,可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的

刺激

解析:选B 一种浆细胞只能分泌一种抗体,由图示可以直接看出,甲、乙两种抗体产生的时间、含量达到最大值所需要的时间、存留时间各不相同,应该是由不同疫苗刺激后形成的不同浆细胞产生的。抗体与抗原结合后,被吞噬细胞吞噬分解,不能再与抗原结合。图中c时间段甲抗体的产生比b时间段更快、更多,这是二次免疫反应的特征,即受到与a时间注射疫苗相类似抗原的刺激。