2017-2018学年人教版选修1 第七单元第2课 农奴制改革的主要内容 作业
2017-2018学年人教版选修1 第七单元第2课 农奴制改革的主要内容 作业第1页



一、选择题

1."我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国的暴动。我认为,我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。"在当时看来,"我"能做的应是 (  )

A.解放农奴,不给土地

B.解放农奴,并可赎买土地

C.强化农奴制,巩固统治

D.开办工场,发展工商业

解析:选B。本题考查学生阅读分析能力。为了化解俄国的社会矛盾,尤其是农奴与农奴主之间的矛盾,必须要进行农奴制改革,故选B项。

2.之所以说俄国1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革,主要依据是 (  )

A.改革是由农奴主实行的

B.改革是由资产阶级领导的

C.改革使俄国走上了资本主义道路

D.改革是对农民的一场残酷的掠夺

解析:选C。本题考查对历史概念的理解能力。1861年农奴制改革之所以说是资产阶级性质的改革主要是因为改革使俄国走上了资本主义道路。

3.在一次历史活动课上,小路同学向全班介绍了1861年改革,你认为他的表述不正确的是(  )

A.改革主要原因是农奴制度阻碍了资本主义的发展

B.1861年改革是沙皇实行的一场自上而下的改革

C.改革使俄国走上了发展资本主义的道路

D.1861年改革是一场彻底的资产阶级性质的改革

解析:选D。此题考查学生的辨别分析能力,改革以后,俄国仍然保留着大量的农奴制残余,因此,D项表述是错误的。

4.一个俄国官员在"二一九法令"颁布后评价农民的变化时说:"人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。"该评价 (  )

A.客观地反映出废除农奴制对农民的影响

B.是一种完全否定客观事实的溢美之词

C.一定程度上反映了农奴制改革的社会影响

D.站在封建主阶级的立场上诋毁改革

解析:选C。1861年改革后,农民的社会地位有所提高,但没有"一切都变了",他们还受着一定的约束,还要承担繁重的义务。因此,这位官员的话只在一定程度上反映了改革对俄国社会的影响。

二、非选择题

5.阅读下列材料:

材料一 农民还有权赎买他们所居住的房屋,并在获得地主同意后,赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产......因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。

--亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令

材料二 农民抱怨......负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法......