材料二：两会上，李克强总理曾说："我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的'中国制造'升级为'优质制造'。"

　　(1)【提信息】请从两则相关材料提取主要信息(每则材料限20字以内)。(2分)

　　材料一：

　　材料二：

　　材料三：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼"和美"纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊"心脏"，钳工顾秋亮为"蛟龙号"装配载人深潜器......

　　(2)【谈理解】结合材料三，谈谈你对"工匠精神"的理解。(3分)

　　 材料四：某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副"宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来"的对联。

　　(3)【言心声】请根据材料四，为中学生如何培养"工匠精神"提出建议。(3分)

　　二、阅读与理解(55分)

　　（一）古文阅读(15分)

　　【甲】 答谢中书书

　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　【乙】 记承天寺夜游

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

10．解释下列句子中加点的词。(4分)

　　(1)沉鳞竞跃（ ） (2) 相与步于中庭（ ）

　　(3)未复有能与其奇者（ ） (4)念无与为乐者（ ）

11．翻译下列句子。(4分)

　　(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

　　(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　 12．下列句子停顿有误的一项是(　　)(3分)

　　A．高峰/入云，清流/见底 B．实是欲界/之仙都

　　 C．盖/竹柏影也 D．念/无与为乐者

13．面对美景，两篇文章的作者各发出怎样的感慨？ (4分)

（二）阅读《藤野先生》选段,完成第14～17题。（15分）

　　　中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

　　　"万岁！"他们都拍掌欢呼起来。

　　　这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，--呜呼，无法可想！

　但在那时那地，我的意见却变化了。

14."万岁！"他们都拍掌欢呼起来。"这句话中的"他们"指什么？"他们也何尝不酒醉似的喝彩"，这句话中的"他们"指什么？（4分）

15."这一声"指的是什么？作者觉得刺耳的原因又是什么？（3分）

16."他们何尝不酒醉似的喝彩"中"何尝"一词表达了作者怎样的思想感情？（4分）

17."但在那时那地，我的意见却变化了"联系全文，"变化了"的具体内容是什么？表现了鲁迅什么样的精神？（4分）

（三）阅读下面的选文，完成第18～24题。（25分）

默读父亲

　　①我是父亲最小的儿子。"爹疼满崽"这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道："怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！"

②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装上衣给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴："爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。"父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门