流，孩子与家长一起阅读和讨论名著，交流读书的心得体会，整个社会就离书香社会、学习型社会不远了。

　　 （选自《光明日报》，有删节）

1. 下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）

　A.高考作文命题具有引导功能，不仅应引导学生关注社会热点问题，还应该充分起到引领学生阅读的作用，引领学生多读书，读好书。

　B.语文学习不应当只学习课本上所选的"例子"，还应当大量阅读文学、历史、哲学等方面的书籍，让学生在阅读中形成自己的精神世界。

　C.阅读的价值主要并不在于丰富知识、获得智慧，主要在于让人精神世界充实丰盈，让人懂得真善美，让人获得精神的自由。

　D.读书能够培养人的多种能力，包括阅读的能力、感受能力、分析能力、联想与想象的能力和判断与欣赏的能力，直至认识世界的能力。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）

　A.本文一开头就从高考作文命题的引导功能谈起，从引导学生关注社会热点问题扩展开去，引出本文"高考作文当引领阅读"的论点。

　B.本文第二、三、四自然段集中笔力谈阅读对于人生的重要作用，目的在于说明高考作文应当引领学生阅读的重要性和必要性。

　C.本文第四自然段引用法国学者拉孔布·维斯曼的话，是为了证明该段开头"读书让人有一个充实、丰盈的精神世界"这个分论点。

　D.本文第五自然段进一步拓展论证，将高考作文命题的作用由学生推及家长，推及家庭，推及社会，逐层扩展，一直推及到影响整个社会的高度。

3.根据原文内容，下列说法不正确一项是（3分）（ ）

　A.在现实生活中，学生陷入"题海"，沉迷于做题而忽略了读书，充分发挥高考作文命题对阅读的引领作用就是一种解决的办法。

B.语文学习的对象绝不能仅限于教材，应当通过教材中的例子，举一反三，大量阅读，从而懂得世界与人类的真善美，获得精神的自由。