①社会主义道德建设必须以家庭美德建设为重点　②家庭美德是涵养社会主义核心价值观的重要源泉　③家庭美德深深根植于中华优秀传统文化之中　④家庭美德建设是全面提高公民道德素质的要求

　　A.①② B.①③

　　C.②④ D.③④

　　解析：选C　社会主义道德建设以诚信为重点，故①错误；家庭美德是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，强调家庭美德对社会主义核心价值观的作用，故②正确；家庭美德深深根植于中华传统优秀文化之中因果颠倒，材料强调弘扬中华民族传统家庭美德的原因，故③错误；家庭美德建设是全面提高公民道德素质的要求，是道德建设的要求，故④正确。

　　10.将社会主义核心价值观融入中小学教育教学全过程和学习生活各方面要做到：发挥好课程教学的阵地作用，发挥好优秀文化的熏陶作用；发挥好社会实践的体验作用；发挥好制度规范的养成作用；发挥好榜样人物的示范作用和校园网络的引导作用。对上述做法的依据认识正确的是(　　)

　　①课程教学是民族振兴和社会进步的基石

　　②实践使核心价值观教育活起来、动起来

　　③通过制度规范使核心价值观教育日常化

　　④学习道德模范就能提高人的道德修养

　　A.①③ B.①④

　　C.②③ D.②④

　　解析：选C　教育是民族振兴和社会进步的基石，课程教学不能等同于教育，①错误；学习道德模范有利于提高人的道德修养，但二者之间不是必然的关系，④观点错误；②③分别强调了实践和制度规范对社会主义核心价值观教育的重要意义，观点正确。

　　11.透过古今中外斑驳陆离、错综复杂的文化现象，我们会发现，各个民族、不同历史时期的文化总是同一定的价值取向和价值观密切联系着的。因此，我们应把文化建设的重中之重放在(　　)

　　A.走中国特色社会主义文化发展道路上

　　B.引导公民追求更高的思想道德目标上

　　C.社会主义核心价值观的培育和践行上

　　D.脚踏实地、不尚空谈、重在行动上

　　解析：选C　本题考查学生调动知识分析问题的能力，涉及文化发展要奏响主旋律、社会主义核心价值体系建设等知识。各种文化相互交织、相互激荡，需要奏响主旋律，培育和践行社会主义核心价值观，社会主义核心价值观能凝聚共识，强基固本，故C项入选。A、B、D三项是文化建设的重大举措，但不是重中之重。

12.全面提高公民道德素质是大力培育和践行社会主义核心价值观和建设社会主义文