30.背景材料：一对父子在水边芦苇地旁散步，一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，儿子趁它不注意，一下子把它抓在手里，并对他的爸爸说："带它回家吧！""你必须放掉它。"父亲说，"它是国家法律规定的保护动物，你不能占为己有。""为什么不可以呢？又没有人看到！"儿子很不情愿地大囔起来。但是看着认真的父亲，他只好依依不舍地放了这只丹顶鹤幼雏。

下面两种观点中，你赞成谁的观点？请说明理由。

甲：父亲令人敬佩，在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。

乙：父亲过于苛刻，照顾丹顶鹤幼雏不会损害他人或社会利益，可以让儿子带它回家。

四、分析说明题（12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析）

31.材料一：某中学附近一家电子游戏室门口的显眼处，虽挂着"非节假日，禁止中小学生进入"的标志牌，但实际上是来者不拒，甚至允许学生欠账玩游戏。年仅13岁的七年级学生刘楠，经常逃学来这里玩游戏，学习成绩一落千丈。刘楠的父母遂让其辍学，并把他送到附近的水泥厂打工。

材料二：长江日报报道：年纪轻轻不学好，竟去抢劫朋友的苹果手机，父亲看不下去，主动报警。在长江日报公益律师辩护下，15岁少年张某认罪伏法，被法院判决减轻处罚，判刑1年8个月。

阅读上述材料，运用相关知识回答下列问题。

（1）材料一中，游戏室老板、刘楠的父母、水泥厂违反了未成年人保护法中哪些方面保护的规定？（3分）

（2）材料二的案例说明了什么？（3分）

（3）结合两则材料，从不同的角度谈一谈应该怎样保护未成年人健康成长？（5分）

五、综合探究题（14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）

32. 背景材料：青少年学生犹如初升的太阳，代表着国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华、实现中华民族伟大复兴的主力军，保护未成年人的健康成长，已逐渐成为全社会的共识。

为了帮助同学们对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益，在日常生活中知法、懂法、守法，做一名合法的中学生，某校七年级（1）班决定出一期黑板报，请你也参与进来吧。