（4）《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。 （ ）

（5）边读文章边想象画面是学习文章，理解课文的好方法。 （ ）

八、综合性学习（4分）

在读童话、讲童话的综合性学习中，你一定又读了不少的童话，把你最喜欢的两个童话故事介绍给我们吧，这两个童话故事分别是 ________________和__________________ 。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）认真阅读《为中华之崛起而读书》选段，回答问题。（15分）

一个 _______的星期天，周恩来背（bēi bèi）着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿 这一带果真和别处大不相同 一条条街道灯红酒绿 热闹非凡 街道两旁行走的大多是黄头发 白皮肤 大大鼻子的外国人和_______的巡警。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则_______地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩（chén chénɡ）处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的"中华不振"的含义。

1、我能在文中的横线上填上合适的词语。（3分）

2、我会用"√"在文中的括号里选出正确的读音。（1分）

3、我能给文中第一段没有标点符号的地方加上标点符号。（3分）

4、查字典，并按照课文内容填空。（6分）

"中华不振 "的"振"字，用音序查字法先查 ，再查音节______；按部首查字法应查部首_______，再查 画。"振"字在字典中有四种意思：A、摇动，挥动；B、奋起，兴起；C、救；D振动。文中"中华不振"的"振"应选 。"中华不振"的含义是 。

周恩来经历了租界这件事后，他便立下了远大的理想与抱负，那就是 ________。作为新时代的少年儿童，我们的理想又是什么呢？请写一写吧：____________

　　_____________________________________ 。

5、文中有一个反问句，请用"~~~~~"画出来，并把这个反问句改成陈述句，写在横线上__________________________________________-

（二）阅读《跨越海峡的生命桥》选段，回答问题。(14分)

　　在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。 在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩 旷）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力 利用大地震动（暂 崭）停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯涓涓流出

　　1."袭" 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。

　　2.请在文中括号里选择正确的字，打上" √ "。（2分）

3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分）