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批语：____________________________________________________________

还有难忘的________________________________________________________

2 、 根据课文连线，再仿写一组。

郎朗动人的 歌声 _________________的歌声

悠扬甜美的 心声 ________________ 的心声

尽情嬉闹的 笑声 __________________的笑声

诲人不倦的 书声 __________________的书声

3、联系课文，写出你对句子的理解。

《真理诞生于一百个问号之后》：最后把"？"拉直变成"！"，找到了真理。（联系全文想一想，这里的"？"指______________________________________________________，

"！"指____________________________________________________________。

三、运用表达（10分=4+2+4）

1、读一读，写一写。

有一个人最应得到感谢， 她把_______________________给了我，

她就是______妈妈！ 妈妈的眼睛花了，

妈妈的皱纹深了， 她把__________________________给了我，

她把_______________给了我， 妈妈，感谢您__________________！

妈妈的腰身弯了，

2、仿照句子写一写。

我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一张学友。

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3、怀特森先生独特的教学你喜欢吗？请你谈谈你的看法。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。