二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。

　　森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。

1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 （ ）

　　2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 （ ）

　　3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。 （ ）

五、词语搭配，划去不合适的词。

　设计（图案 图画） （充满 充分）信心 心情（感激 激动）

（震动 感动）世界 岁月（艰难 艰苦） （猛烈 热烈）鼓掌

六、比一比，再组词

彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ）　返（　　）

砌（ 　 ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ 　 ）　板（　　）

幼（ ） 荧（ ） 健（ ） 　嚷（ ）

幻（ ） 萤（ ） 　键（ ） 壤（ ）

七、给下面的字换个偏旁再组词。　

　　滩 （ ） 嘲 （ ） 蝇 （ ）

避 （ ） 揭 （ ） 祸 （ ）

八、用下面的关联词语写句子。　

1、虽然......但是......

2、如果......就......

九、把下列的词语补充完整。

　鱼（　）而出　　　　随心所（　）　（　）想天开　　见（　）不救

　气（　）吁吁　　　　不折不（　）　（　）不可及　　争先（　）后

十、选词填空。

　　　 温暖　　温和　　温存　　　　　　

1、嘲鸫不是一种性格（　　 ）的海鸟，它专门残害海龟。

2、小海龟非常喜欢在（　　 ）的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐　　敏捷　　敏感

3、蝙蝠是一种行动（　　 ）的动物，都有一双（　　　）的眼睛。

因为......所以......　不但......而且......　虽然......但是......　如果......就......

4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。

5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。

　　　　　　观察 侦察

1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。

2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。

启示 启事

3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。

4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。