【302edu解析】山西省山西大学附属中学2017-2018学年高二下学期3月月考生物试题 Word版含解析
【302edu解析】山西省山西大学附属中学2017-2018学年高二下学期3月月考生物试题 Word版含解析第5页



A. 甲图所示模型能解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定

B. 甲图曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节

C. 甲图中④①②③种群数量变化与乙图中abcd依次对应

D. 乙图中H为猎物的种群数量,P为捕食者的种群数量

【答案】C

【解析】

【分析】

本题以数学曲线形式考查捕食关系,意在考查学生的识图和判断能力,比较抽象。根据图乙判断关于捕食坐标曲线中捕食者与猎物的判定:从变化趋势看,先到波峰的H为猎物(被捕食者),后达到波峰P的为捕食者,即猎物的变化在先,捕食者变化在后。根据图甲分析:在③,猎物数量减少时,捕食者的数量也在减少;在④,随着捕食者的种群数量减少,猎物种群数量有所增加;在①,猎物的种群数量增加时,捕食者数量也在增加;但是在②当捕食者达到一定的程度后,猎物又在不断减少;这种变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节捕食者和猎物(被捕食者)的种群数量均能维持相对稳定,存在捕食关系。二图结合分析:甲图中①区域表示猎物种群数量增加引起捕食者的种群数量增加,对应乙图中a;②区域捕食者数量增加,使得猎物种群数量减少,对应乙图中b,③区域表示猎物种群数量减少引起捕食者的种群数量减少,对于乙图中c;④区域捕食者种群数量减少,引起猎物的种群数量增加,对应乙图中d。

【详解】据图甲分析,由于负反馈调节,捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定,A正确;甲图曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈,即猎物的种群数量增加,捕食者的种群数量也增加,这样猎物的种群增长受到抑制,B正确;甲图中①区域表示猎物种群数量增加引起捕食者的种群数量增加,对应乙图中a;②区域捕食者数量增加,使得猎物种群数量减少,对应乙图中b,③区域表示猎物种群数量减少引起捕食者的种群数量减少,对于乙图中c;④区域捕食者种群数量减少,引起猎物的种群数量增加,对应乙图中d,C错误;数量上呈现出"先增加者先减少,后增加者后减少"的不同步性变化,属于捕食关系,因此乙图中P