例：教室里非常安静。

　　教室里非常安静，连一根针掉在地上都能听得见。

1、湖面很平静。

2、我们的教室很干净。

3、他的胆子很小。

第二部分：阅读理解与运用（30分）

（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）

　　就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

　　说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别

因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

　　一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

　　 哟 金鱼游到了他的纸上来啦 一个女孩惊奇地叫起来

　　我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

　　围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

1、在文中的横线上加上标点符号。（4分）

2、按要求写词语（4分）

近义词：细致--（ ） 惊奇--（ ）

反义词：特别--（ ） 明亮--（ ）

3、从哪里可以看出"他好像和游鱼融为一体了"？（2分）

4、用自己的话说说"鱼游到了纸上"和"游到了心里"之间有什么关系？这和哪个成语故事有相通之处？（3分）

5、你喜欢文中的青年吗？为什么？(2分)