A. 任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行。

B. 我们要把敌人消灭光。

C. 清幽的月光像一层纱似的笼罩着大地。

三、 句子训练营。（14分）

1. 修改下面病句。（9分）

（1） 夏天同学陆续三年被评为"三好学生"。

　　　________________________________________________________________________________

（2） 异口同声地说："赞成！"

　　　________________________________________________________________________________

（3） 他的数学作业基本上全部完成了。

　　_______________________________________________________________________________

2. 把下面的句子补充完整，并完成填空。（5分）

A. 灯不拨不亮，________________________。

B. ________________________，无理寸步难行。

C. ________________________，万古胜负在于理。

　　（1） 这几句话都是有关________________________的谚语。

　　（2） 告诉我们"只要有理，走到什么地方都能行得通；无理无论走到哪里都站不住脚"这一道

　　　　理的是上面的______________。（填序号）

四、 按课文内容填空。（6分）

1. 《去年的树》通过______________次对话推动故事的发展，赞美了鸟儿___________________的高尚品质以及她与树之间令人感动的________________________。

2. 《在牛肚子里旅行》让我们体会到了____________________为救朋友不顾个人安危的高贵品质，并懂得了一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。

3. 《一块奶酪》告诉我们：一个团结的集体，需要每个成员都有很强的__________________，还需要领导者________________________________________________。

　阅读理解感悟（共21分）

五、 阅读课内片段，完成练习。（12分）

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:"躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去......"

　　"那我马上就会死掉。"红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

　　青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:"红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的！"

1. 选文哪些地方能看出青头和红头是"非常要好的朋友"？用" "画出来。（3分）

2. 课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画"_______"的句子时要用（ ）的语气，读画" "的句子时应用（ ）的语气。（2分）

　　　A.悲哀 B.激昂 C.安慰 D.自豪

3. 下列对青头的做法理解正确的一项是（ ）。（3分）

A. 选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情

B. 青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力

C. 青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用

4. 结合课文，想想红头出来后会对青头说些什么，写下来。（4分）

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六、阅读短文，完成练习。（9分）

　　云中的种子

一粒种子被风吹落大地上，它终日与满地污泥作伴，心中充满着抗争的情绪。一天，它终于发