人教版小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》同步测试题
人教版小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》同步测试题第2页

 4、用关联词语合并成一句话。

(1)圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。

(2)侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。

4、 最后一天的游览是最有趣的一天。(病句修改)

七、你知道吗(文学常识)?

圆明园位于北京 ,原为 。它由 、 、 组成,所以也叫圆明三园。 年 月, 侵略者侵入园内,先是抢掠财物,后又放火焚毁了圆明园。

综合能力日日新

八、理解感悟(文章阅读)。

(一)

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的"买卖街",也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,数周的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

1、仿照划线句子用关联词造句。

2、写出词语的反义词。

热闹( ) 幻想( )

3、圆明园中的景观大致包括哪些类型?

(1)

(2)

(3)

4、仿照第一句话的写法写一个句子,描绘一个节日热闹纷繁的景象。(用上加点的词语)

5、如果圆明园昔日壮美的景观依然还在的话,身临其境,你会说些什么?