当我的紫葡萄化为深秋的露水，/当我的鲜花依偎在别人的情怀，

我依然固执地用凝霜的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信未来。

A. 蜘蛛网--黑暗势力 炉台--产生希望的地方

B. 灰烬的余烟--残余的希望 美丽的雪花--希望的火花

C. 紫葡萄--希望的果实 深秋的露水--失望的眼泪

D. 鲜花--收获的果实 依偎在别人的情怀--有了美好的归宿

【答案】D

【解析】

【详解】试题分析：本题考查学生把握诗歌形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题"下列对诗歌中意象的理解，不恰当的一项"，这就要求考生圈出诗歌中的意象，结合语境分析意象的内涵，然后做出辨析。本题中，D项，"依偎在别人的情怀--有了美好的归宿"错误，从诗中来看，"当我的鲜花依偎在别人的情怀"，"我的鲜花"指"我的收获的果实"，"依偎在别人的情怀"指果实被窃取或情感的失落。故选D项。

3.下面是对食指《相信未来》这首诗歌的解说，不恰当的一项是（ ）

A. 诗歌前三节，一唱三叹，"相信未来"就像一首乐曲的主旋律，奏出了诗人心底的最强音。

B. 诗的最后一节，用谆谆教导的方式，满怀激情地号召人们"相信不屈不挠的努力/相信战胜死亡的年轻/相信未来，热爱生命"。

C. 这首诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的语言让人们懂得了在逆境中怎样好好生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺！

D. 诗写于1968年。从诗中不难看出在那个史无前例的狂热年代，食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望。但年轻、热情、执着，又让诗人挣扎着摆脱现实的羁绊，憧憬着美好的未来。

【答案】B

【解析】

【详解】试题分析：本题考查学生对诗歌语言、技巧、形象以及情感态度的把握能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题"下面是对食指《相信未来》这首诗歌的解说，不恰当的一项"，这就要求考生分析四个选项，明确每个选项考查的方向，然后有针对性的分析。本题中，B项，"诗的最后一节，用谆谆教导的方式，满怀激情地号召人们"错误，从诗中来看，诗的最后一节应是热情的呼告，满怀激情地鼓舞。故选B项。

【点睛】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧