知识与学生的生活和学习中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的兴趣，培养学以致用的意识。

　　5．注意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学内容的理解。

　　6．注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

　　7．精心设计教案，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

　　8．渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

六、课时安排

　　一、长度单位（4课时）

　　二、100以内的加法和减法（二）（15课时）

　　1．两位数加两位数..................3课时左右

　　2．两位数减两位数.................. 5课时左右

　　3．连加、连减和加减混合........................5课时左右

　　整理和复习...........................2课时

　　三、角的初步认识（4课时）

　　四、表内乘法（一）（12课时）

　　1．乘法的初步认识...........................3课时左右

　　2．2--6的乘法口诀

5的乘法口诀...........................1课时左右