课时作业24　价值判断与价值选择

　　1．为了适应社会发展的需要，高考在不断改革，从"3＋2"模式，到"3＋综合"模式到不分文理的"3＋3"模式，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这体现了(　　)

　　①坚持主观与客观的具体的历史的统一　②认识具有循环性、反复性和无限上升性　③价值判断与价值选择具有社会历史性　④事物的量变必然能够引起事物的质变

　　A．①③　　　　　　　 　B．①④

　　C．②③　　　　 D．②④

　　解析：A　认识具有反复性，但不是循环反复，②错误；量变达到一定程度才能引起质变，④错误。为了适应社会发展的需要，高考模式改革仍将不断稳步推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，这表明随着客观社会发展变化，考试制度也要随之而变，坚持了主观与客观的具体的历史的统一，①符合题意。随着时间、条件的变化，人们对高考模式的价值判断与价值选择也在发生变化，体现了价值判断和价值选择具有社会历史性，③符合题意。

　　2．2017年是万隆会议62周年。如果说62年前"和平相处、求同存异"是万隆精神的时代主题，那么62年后的今天，"共同发展、合作共赢"则最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应该与时俱进，在继承和发扬万隆精神的同时，赋予万隆精神新的时代内涵。这说明(　　)

　　A．价值判断和选择具有社会历史性

　　B．价值判断和选择往往会因人而异

　　C．万隆精神走出历史误区渐趋成熟

　　D．共同的价值判断是社会发展动力

　　解析：A　62年后的今天赋予万隆精神新的时代内涵，说明价值判断和价值选择随着历史条件的变化而变化，故选A。社会基本矛盾运动是社会发展的动力，排除D。题中未涉及历史误区和因人而异，排除B、C。

　　3．许衡尝暑中行路，渴甚，道旁有梨，众争取啖，衡独危坐树下，或问之，曰："非其有而取之不可也。"或曰："此梨无主。"衡曰："梨无主，吾心独无主乎？"这个故事说明(　　)

　　①当个人利益和集体利益发生矛盾时，要以集体利益为重　②价值观是人生的重要向导　③价值判断和价值选择，往往因人而异　④价值观不同，对事物的评价就不同

　　A．①② B．②③

　　C．③④ D．②④

解析：B　许衡的言行体现了他的价值判断和价值选择，故②③符合题意，①④在材料中则没有体现出来。故B项应选。