3.斜塔周围的人被伽利略的发现惊呆了。

改写成"把"字句：

4.如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。

如果......就......：

八．阅读理解。（14分）

（一）

骄傲的孔雀

　　孔雀很美丽，可是很骄傲，只要看到谁长得漂亮，他就抖动羽毛，展开尾巴，炫耀自己的美丽。

　　有一天，孔雀昂着头，挺着胸脯，拖着美丽的长尾巴，沿着湖边散步。树上的花喜鹊很有礼貌地向他点头问好，他理也不理。忽然，孔雀发现湖里有一只鸟，跟他一模一样，十分漂亮。他立刻停住脚步，展开尾巴，那美丽的尾巴抖动着，像一把五彩洒金的大扇子。谁知湖里的那一只鸟也停住脚步，展开尾巴。那美丽的尾巴也抖动着，像一把五彩洒金的大扇子。骄傲的孔雀有点生气了，他睁大了圆圆的眼睛，抖了抖头上的翎毛。湖里的孔雀也睁着大了圆圆的眼睛，抖了抖头上的翎毛。骄傲的孔雀可真生气了，他昂着头，挺着胸脯，向前迈了一大步，没想到一下子跌进湖里去。孔雀不会游泳，他在湖里挣扎了半天，好不容易抓住了一个树根，爬上岸来。他回头朝湖里看看，这回可高兴了。湖里的那只鸟，浑身湿淋淋的，还在发抖呢！

　　树上的花喜鹊格格地笑起来。孔雀看了喜鹊一眼，不高兴地说："丑喜鹊，你，你笑什么？"花喜鹊拍拍翅膀，说："骄傲的孔雀，湖里的那只鸟就是你自己的影子啊！你骄傲得连自己也看不起了！"

1.联系上下文，解释词语。（4分）

（1）炫耀：

（2）五彩洒金：

2.在括号里写出下列词语的反义词。（3分）

骄傲--（ ） 美--（ ） 生气--（ ）

3.这篇童话是用 的手法来写的，所以称呼孔雀时不用" "而用"他"。（2分）

4.找出文中的一句比喻句，用" "画出实在是无，用"波浪线"画出联想到的事物。（2分）

5.朗读最后一段时，要表现出孔雀那 的神气，要用

的语气来读花喜鹊教育孔雀的那两句话。（2分）

（二）

雨

　　天气十分闷热，燕子擦着地面疾飞，知了一声也不叫，这一切都表明，一场大雨即将来临了。

　　忽然一阵呼呼的大风，天空乌云密布，紧跟着一道银色的闪电，雷声可怕地爆响着，把窗户震得簌簌只抖。不一会儿，"叭嗒叭嗒"，下起大雨来了，粗大的雨点打在对面屋顶上，溅起了一朵朵的小水花，又像一层薄烟笼罩在屋顶上，随风飘来飘去；屋檐上流下来的水，像一条条晶莹的玉带垂落下来，重重地砸在台阶上，激起无数的水花；眺望远处的房屋，如同隔了一层无边的珠帘，似明似暗，隐隐约约。

　　啊，真是一场及时雨呀！地里的庄稼一定在痛快地喝着上天赐予它们的甘露吧！

1.用"波浪线"在文中画出一个比喻句。（1分）

2.作者是按什么思路写作的？（2分）

3.雨前是什么情景？（3分）

4.作者联想到的内容是：

。（3分）

九．作文。（20分）

人人都有美好的愿望，那么你的愿望是什么呢？请你以"假如我是"为题，将你的愿望写下来。