关不得限制"的话来看体现了皇权至上的专制实质，故B项正确。

　　6．唐太宗在《帝范》中写道："若崇美以广德，则业泰身安，若肆情以从非，则业倾身丧。且成迟败速者国基也，失易得难者天位也。可不惜哉！可不慎哉？！"这表明晚年的唐太宗(　　)

　　A．基本上对自己的统治持否定态度

　　B．注重反省和总结经验教训

　　C．美化自己并掩饰统治期间的过错

　　D．对最高统治者的地位已无兴趣

　　解析：选B　解题关键是明白题干中材料的意思。从"若......则......"可以看出这是晚年的唐太宗的自我反省，表明晚年的唐太宗注重反省和总结经验教训。

　　二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)

　　7．唐太宗是一位富有远见的政治家，尤其重视人才的选用，这是他治国成功的重要条件。阅读下列材料，回答问题。

　　材料一　为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本......夫人虽禀定性，必须博学以成其道......人性含灵，待学成而为美。

　　--《贞观政要·崇儒学》

　　材料二　自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑。朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤不肖各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之，朕践阼以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母......朕所以成今日之功也。

　　--《资治通鉴·贞观21年》

　　(1)据材料一，概括唐太宗的择人标准与人才培养观点。(6分)

　　(2)据材料二，归纳唐太宗治国成功的做法。结合所学知识，分析其产生的积极影响。(4分)

　　(3)综合上述材料，谈谈你对选人与用人的看法。(2分)

　　解析：第(1)问，唐太宗的择人标准从"今所任用，必须以德行、学识为本"中归纳；人才培养观点从"必须博学以成其道......人性含灵，待学成而为美"的信息中概括。第(2)问，从"人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长""朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤不肖者各得其所""自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一"三句话中归纳其成功的做法；从唐朝政治、经济、社会、文化和民族等视角概括其影响。第(3)问，属于开放型试题，围绕"选人与用人"的角度结合所学知识回答即可。

　　答案：(1)标准：德行；学识。

　　观点：博学成就美德(或学习提高个人素养)。

　　(2)做法：爱才惜才；知人善任；从谏如流；民族平等。

影响：政治清明；经济发展；社会稳定；民族团结。