课题 认识长度单位 -- 毫米 总课时 1 主备人 章光辉 审核人 周慧群 课时 1

复 备 栏 参与人 刘志文、陈圆圆 课 型 新授 班级 三（1） 学习目标：认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。

学习难点：培养学生的估测方法。

教学用具：多媒体、小黑板 学习流程：

　　一、引言：二年级的时候我们学习了米、厘米两个长度单位，这节课我们要继续认识有关长度的单位。板出：毫米的认识

　　二、小组交流预习情况，各组派一名同学汇报。（主要汇报对毫米的初步认识）。

　　三、课件演示毫米的长度。（建立1毫米的概念）

　　四、小组讨论：1、厘米与毫米之间的进率。

　　 2、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。

　　 3、观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？

　　五、小组活动（学生动手测量数学书实际长度）

　　六、小组汇报展示。

　　七、达标检测（小黑板）

　　1、完成数学课本第3页的做一做。

　　2、指导学生完成练习一的第一、第二题。

　　3、填空：2厘米=（ ）毫米 70毫米=（ ）厘米 25毫米=（ ）厘米（ ）毫米

　　 5厘米6毫米=（ ）毫米

　　八、全课小结。说说这节课你有什么收获！

　　板书设计： 1米=100厘米 1厘米=10毫米

反思： 文成中心小学三年级下册数学导学案