【302edu解析】河南省郑州外国语学校2018-2019学年高一上学期期中模拟测试语文试题 Word版含解析
【302edu解析】河南省郑州外国语学校2018-2019学年高一上学期期中模拟测试语文试题 Word版含解析第5页

A. 题目"说起梅花"中的"说",是"提及、提到、话说"的意思,与"游说、说和、学说"中的"说"都不同。

B. 与雅致的"苏菲"相比,"梅"是不大动听的中文名字,因此令作者耿耿于怀。

C. 文中那位意大利人对梅花有很好的艺术感受力,作者期待他写出"梅花四弄"。

D. 本文明写对梅的热爱,在无意识中也表现了外国人对中国文化的隔膜与误解。

E. 在旅居海外的作者看来,梅花不仅渗入了自己的生活,也象征了民族精神。

5. 下列对作品中有关知识的理解,不正确的一项是

A. "墨梅"是用水墨画出的梅花,在黑白浓淡之间呈现出疏、瘦、清、斜之美。

B. 由林和靖"众芳摇落独暄妍"一诗诗体推断,该诗写作年代是在魏晋年代。

C. 倒数第三段中称"梅花是人间尤物","尤物"在这里指特别美好的事物。

D. "梅"与"松""竹"并称为岁寒三友,都是历代中国画家酷爱的创作题材。

6. 本文结尾写道:"梅花,几千年的书香缭绕得骨清魂香,几千年的诗心陶冶得如此美丽。"请紧扣"书香"与"诗心",谈谈你对这句话的理解。

【答案】4. AE 5. B

6. "书香"本义指笔墨之香,在文中指梅花的绘画作品以及梅花所蕴含的疏,瘦,清,斜之美。"诗心"本义为诗歌的情感,在文中指从古至今有无数的咏梅佳作,呈于书本,萦绕于心,把梅花的品格深入到血液灵魂和心里。并且给了我们与众不同的审美体验,陶冶人心。这句话的意思是,中国人爱梅,种梅 ,写梅,赏梅,梅深入到人们生活的各个角落,梅花诗是中华民族不屈不挠,自强不息,清高孤傲精神的象征,表达作者对梅花这种品格的赞美。

【解析】

【4题详解】

本题考查学生对散文综合赏析能力。此类题考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,形象(包括人物形象、物象和景物特点)分析,思想情感赏析,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要题干的选择要求,如本题"下列对作品内容的理解,正确的两项是",要求选出"正确的""两项",立足考查"作品内容的理解",然后浏览每个选项,再逐一进行分析。B项,"与雅致的'苏菲'相比,'梅'是不大动听的中文名字,因此令作者耿耿于怀"说法因果颠倒,根据原文,作者虽然觉得这个名字极美,但又觉得梅这个名字太俗,闷声闷气,难以启齿,所以才给自己起了一个雅致的英文名字。C项,"文中那位意大利人对梅花有很好的艺术感受力,作者期待他写出'梅花四弄'"说法错误,作者只是说这个意大利人有艺术感受力,并没有说对梅花有很好的艺术感受力,文中并没有体现出期待。D项,"在无