四川省棠湖中学2019-2020学年高二上学期第一次月考语文试题 Word版含答案
四川省棠湖中学2019-2020学年高二上学期第一次月考语文试题 Word版含答案第3页

  (摘编自百度百科、腾讯网《"知识付费"缺少的不是理念,而是内容》)

材料二

图一:2015-2018年中国内容付费用户規模及预测

  

  (数据公开资料整理)

  (数据果壳网和网易云课堂公布的《2016年知识青年付费报告》)

  图二网友最愿意买单的领域

  

材料三

  注意的是,与其他技术驱动的风口不同,知识付费的崛起,与其说是技术上的演进,不如说是社会需求的爆发所致。具体而言,知识付费既借力于知识付费平台的演进、付费方式的便利,也得益于中国中产阶层及准中产阶层学历教育需求的爆发。但这并不意味着知识付费只是一种应对当下中产焦虑的"止痛剂",也不仅仅是IP (知识产权)变现的另外一种方式。

  知识付费通过交易手段使得更多的人愿意共享自己的知识积累和认知盈余,是通过市场规律和便利的互联网传播达到信息的优化配置。未来的知识付费行业实际上是现有的信息服务业互联网化的一部分,是人类信息生产、获取方式由线下转为线上线下相结合,由一对多转为多对多的一个阶段。最终,知识付费不仅会作为一种独立的行业,还会直接改造和融合现有的教育业、出版业、广告业、咨询服务业,成为万亿以上规模的巨大产业。但相比未来的前景,目前知识付费行业发展仍然处于早期阶段,除了适应移动化的消

费方式造成的知识碎片化问题以外,还存在知识付费体验差、缺乏内容评价体系和筛选体系