【302edu解析】山西省太原市2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含解析
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五类植物激素的比较

名称 合成部位 存在较多的部位 功能 生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟 【详解】顶端优势是由于顶端产生的生长素大量运输给侧芽,导致抑制侧芽生长,并没有抑制侧芽生长素的合成,A错误;用乙烯处理二倍体番茄的幼苗,乙烯的作用是促进果实成熟,不能使染色体数目加倍,故不能得到多倍体番茄植株,B错误;水稻感染赤霉菌会疯长,是由赤霉菌分泌的赤霉素造成的,C错误;生长素的合成不需要光,植物体内生长素在黑暗时可以合成,单侧光并不影响其极性运输,而是影响尖端生长素的横向运输,D正确。

4.下列关于人体神经-体液-免疫调节的叙述,正确的是( )

A. 通过反射,神经系统能感受病原体的侵入并启动免疫反应

B. 激素随体液运输到全身,并对特定的靶器官或细胞发挥作用

C. 抗体借助体液的运输发挥作用,属于非特异性免疫

D. 淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质

【答案】B

【解析】

【分析】

人体稳态的调节机制为神经-体液-免疫调节网络。神经系統不能感受病原体的侵入,一般是在有了病理反应后才能感受到病原体的存在并且神经系统也不能依靠反射启动免疫反应;