⑶小雯在做实验时，发现硬水在加热的过程中，产生了少量气体并得到一种难溶性的固体。

【提出猜想】产生气体可能是二氧化碳；难溶性的固体可能是碳酸钙。

【设计实验】

①将生成的气体通入____________中，观察到____________的现象，证明产生的体是二氧化碳；写出发生的化学方程式 。

②向这种难溶性的固体中滴入____________，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的化学方程式 。

【反思】人们在生产、生活中不宜使用硬水，请举一例说明使用硬水能造成的危害 。

过滤、蒸发、水的蒸馏实验操作要点概括

一、 过滤：把未溶于液体的固体和液体分离开来的方法。

(1)用到的主要仪器及用品：铁架台、烧杯（两个）、玻璃棒、漏斗、 滤纸。

(2) 操作三要点：

一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。（这样能形成虹吸，使过滤的速度更快。）

二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；（这样容易承接。）

漏斗中液面要低于滤纸边缘。（防止倾倒过快，水面高过滤纸后，溶液沿滤纸与漏斗内壁之间 的缝隙流下，导致过滤的不干净。）

三靠：倾倒液体时烧杯嘴紧靠玻璃棒（这样容易倾倒，引流会防止飞溅）；

玻璃棒下端靠在三层滤纸上（这里厚，玻璃棒不容易戳破）；

漏斗下端靠在烧杯内壁上（能使滤液沿内壁流下，防止四处飞溅）。

（3）玻璃棒的作用：引流。（4）除杂种类：只能除去一些不溶性固体杂质。

二．蒸发：把溶于液体的固体和液体分离开来的方法。

(1 )用到的主要仪器：酒精灯、铁架台、玻璃棒、蒸发皿 。

(2 )注意： ①使用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过其容积的三分之二；

②蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅；

③蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，用余热蒸干。

（3）玻璃棒的作用：引流；搅拌。（4）除杂种类：能除去一些溶与液体的固体杂质。

三、水的蒸馏：将水加热沸腾，变成蒸气，再冷却凝结成水。这样得到的水叫蒸馏水，是纯水。

（1）用到的主要仪器：铁架台、蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶、石棉网、弹孔橡皮塞。

( 2 )注意：①蒸馏烧瓶中事先放一些沸石或瓷片； ﹝防止暴沸﹞

②要垫上石棉网； ﹝防止炸裂﹞

③水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口；﹝因为蒸馏时需要控制的温度是出口蒸气温度。﹞

　④蒸馏烧瓶侧管的橡皮塞，必须使管口露出；（以防蒸馏出来的液体接触橡皮塞而带入杂质）

⑤冷凝管中的冷水下进上出。 ﹝逆流冷却可以达到最好的冷却效果﹞

（3）除杂种类：除去一些溶与水的固体杂质。