的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和德、智、体、美、劳全面发展。这是因为在小群体中(　　)

①我们能够体会到归属感和安全感　②我们能在与同伴的互学共进中增长才干　③我们与同伴更容易相互理解、沟通，学习交往　④我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突

　　A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

11．张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互"帮助"，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。请问，张栋的做法(　　)

①他维护的是小团体的不正当利益　②他非常重视同学友情　③他虽然坚持了原则，但是非不分　④他有很强的集体荣誉感

　　A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④

　　梁启超说："人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。"人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体才能独立。美好集体是我们学习、生活的精神家园。回答12、13题。

12．漫画说明美好集体应该是(　　)

　　A．民主的、公正的

　　B．充满关怀与友爱的

　　C．善于合作的

　　D．充满活力的

13．开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明(　　)

①美好集体是善于合作的　②在美好集体中，我们分工协作，优势互补　③美好集体是充满关怀与友爱的　④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义

　　A．①③ B．②③ C．②④ D．①②

14．教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生