sports classes. ( 150 words )

书面表达评分建议

一、评分原则

1． 本题总分为25分，按5个档次给分。

2． 评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3． 少于130词或多于170词的，从总分中酌情减去1-2分。

4． 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5． 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

6． 如字迹难以辨认，以致影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点

1. 简要概述上述信息的主要内容 (30词左右)；

2. 分析中学体育课上得不好的原因 (2-3个)；

3. 就如何改进目前中学体育课现状提出你的建议（至少2个）。

三、各档次的给分范围和要求

第五档 完全完成了试题规定的任务。

* 覆盖所有内容要点。

* 语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

* 有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。

完全达到了预期的写作目的。 （很好）

（21-25分） 第四档 完成了试题规定的任务。

* 虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。

* 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

* 语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。

* 应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。

达到了预期的写作目的。 （好）

（16-20分） 第三档 基本完成了试题规定的任务。

* 虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。

* 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

* 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

* 应用简单的衔接手段，内容基本连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。 （中等）

（11-15分） 第二档 未恰当完成试题规定的任务。

* 漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。

* 语法结构单一，所用词汇有限。

* 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。

* 较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。 （较差）

（6-10分）