2016年人教版《道德与法治》七年级上册:10.1 感受生命的意义 同步练习
2016年人教版《道德与法治》七年级上册:10.1 感受生命的意义 同步练习第3页



(2)从生命的角度谈谈材料二给我们的启示。

参考答案

基础过关

1.D本题考查的知识点是人为什么活着。由题干材料中的关键词"dream"可知,人活着要勇于追求自己的梦想,为理想而奋斗,让生命有意义,不虚度,因此①④是正确的;②也是人活着的一个理由,但材料中没体现;③观点太绝对,追求梦想不能不顾一切、不择手段。

2.C本题考查的知识点是怎样的一生是值得的。由题干材料中的关键信息"为人类的解放事业贡献自己的一切",可知,雷锋的人生观是将个人追求建立在人类共同需要的基础上。A是为自己而活,B是为别人而活, D是享受生命和生活本身,都不符合题目要求。

3.D本题考查的知识点是发现自己生命的意义。由材料可知,"不同的回答"告诉我们生命是独特的,生命的意义是具体的,所以①②是正确的;由"志愿者"可知,我们要热心公益、服务社会,在承担责任中、在奉献中提升生命的价值,所以③④是正确的。

4.C本题考查学生的分析理解能力。材料中的两则名言都启示我们要正确认识自己,才能活出自己的精彩人生。A、D观点材料中没有体现;B说法太片面。

5.【解析】这是一道辨析题,考查的知识点是如何发现自己生命的意义。生命是独特的,每个人的生活不尽相同,任何人的成功经历都不可能被简单复制或照搬,因此观点错误。

我们应结合自身条件选择自己的人生道路。答案:错误。

因为:

(1)生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的"我的人生"。

(2)生命的意义需要自己发现和创造。

能力提升

【解析】这是一道分析说明题。第(1)问考查的知识点是怎样的一生是值得过的。只要是有利于他人、国家、社会的事情,不论是大事小事,都是值得做的,为此度过自己的一生也