句话)

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(5)小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。(写一个心理活动的句子)

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8．加标点。(3分)

(1)鸟儿问女孩______小姑娘______请告诉我______你知道火柴在哪儿吗______

(2)______救命啊______救命啊______红头拼命地叫起来。

(3)______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我设了一个圈套啊______

二、教材回顾练习(每空1分，共16分)

1．《总也倒不了的老屋》一文中的"老屋"活了__________岁，在它快要倒的时候，小猫因为找不到____________的地方、小鸡因为找不到________________的地方、小蜘蛛因为找不到________________的地方请求它别倒，老屋都答应了，体现了老屋____________的精神。

2.《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了__________；鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了___________________。文章末尾是一个省略号，想象一下，还有__________用胡萝卜先生的长胡子做了________。可以看出胡萝卜先生是个_____________、______________的人。