2019-2020学年 人教版选修6课后检测:第一章 第三节 解决环境问题的基本思想 作业 Word版含解析
2019-2020学年 人教版选修6课后检测:第一章 第三节 解决环境问题的基本思想  作业 Word版含解析第2页

  C.减少污染 D.节约资源

  解析:第3题,对城市垃圾应分类处理、回收利用,焚烧或填埋都会造成环境的污染和资源的浪费。第4题,图中显示a过程是废弃物经过分类处理再排放到环境中,此过程能减少污染。

  答案:3.C 4.C

  下图表示辽宁西北部某地土地利用的变化。将该区域分为25个方格,每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1979年和2005年土地利用类型。完成5~6题。

  

  5.图示区域土地利用变化会导致(  )

  A.土地次生盐渍化加剧 B.空气湿度明显增加

  C.干旱、洪涝频率减小 D.水生生物物种增加

  6.目前有利于促进图示区域农业可持续发展的举措是(  )

  A.推广蔗基鱼塘 B.推广水稻种植

  C.发展节水灌溉农业 D.发展大牧场放牧业

  解析:第5题,根据题干和图可看出,该地存在围湖造田的现象,会导致空气湿度减小,旱、涝频率增加,水生生物物种减少。第6题,辽宁省位于我国北方湿润、半湿润地区,不能推广蔗基鱼塘、水稻种植和大牧场放牧业,应因地制宜地发展节水灌溉农业,防止土地次生盐渍化。

  答案:5.A 6.C

  新中国成立初期,马永顺创造了国内手工伐木的最高纪录,被授予全国特等劳动模范。马永顺退休后,由"砍树人"变为"种树人",他带领全家在16年里共计种树46 500棵,获得了联合国环境规划署颁发的全球生态建设"500佳"的殊荣。据此回答7~8题。

  7.与马永顺早期的"砍树人"思想相似的是(  )

  A.轮作,间种,生态种养

  B.广谷大川异制,民生其间者异俗

C.封山育林,定期开禁