老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道："画杨桃画成了五角

　　星，好笑么？"

　　 "好--笑！"有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

　　 于是，老师请几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下

　　的同学说："现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？"

　　 "不......像。"

　　 "那么，像什么呢？"

　　 "像......五......五角星。"

"好，下一个。"

　　 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说："提

　　起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不

　　一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨

　　桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看

　　的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。"

　　1. 文段选自 。（1分）

指出标点符号在文中的作用。（2分）