3、故乡靠海，八月是台风季节。 （ ）

七、句子化妆（按要求改写句子）

1、桂花太香了。（改成夸张句）

2、桂花纷纷落下来。（改成比喻句）

3、摇桂花对我来说是件大事。（改变语序）

4、这摇落的桂花我不能不收。（改成肯定句）

八、要点扫描（课文回放）

1、课文写了桂花给作者的童年带来快乐的哪些事？用自己的话试着总结一下。

2、从课文中摘抄符合要求的句子。

⑴点名课文题目的句子：

⑵直接表现出作者对家乡思念之情的句子：

⑶流露出母亲的思乡情感的句子：

综合能力日日新

九、你知道吗（文学常识）。

本文作者是 ，原名 ，1917年7月24日生于 。1949年她去了 ，在司法部门工作了26年。1954年起，出版了散文集《 》《 》等。她的作品寄托着 ，多写她 生活和 过程中的人和事。

十、理解感悟（文章阅读）。

（一）

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。桂花成熟时，就应当"摇"。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。 　　

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问："①妈，怎么还不摇桂花呢？"母亲说："还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。"可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着："②啊！真像下雨，好香的雨啊！"

桂花摇落以后，挑去小枝，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1、给这几段文字加上一个小标题： 。

2、文中标有序号的两个加线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？

第①句： 第②句：

3、第一段文字重点交待了 ，第二段文字重点写 ，第三段文字重点写

。

4、作者为了突出桂花之"香"，文中两次用到了一个字" "。

5、这几段文字对"我"的 和 进行了描写，从中可以让人感受到