2018版新课堂同步必修一粤教版: 第3章 第4节 力的合成与分解 学业分层测评14
2018版新课堂同步必修一粤教版: 第3章 第4节 力的合成与分解  学业分层测评14第3页

  行于引桥面向下方向上的分力,使行车安全,D正确.

  

  【答案】 D

  6.将一个有确定方向的力F=10 N分解成两个分力,已知一个分力有确定的方向,与F成30°夹角,另一个分力的大小为6 N,则在分解时(  )

  A.有无数组解 B.有两组解

  C.有惟一解 D.无解

  【解析】 由平行四边形定则如图所示,由几何知识F2=Fsin θ=10× N=5 N,而F2为6 N大于最小值5 N,小于10 N,所以有两组解,选B.

  

  【答案】 B

  7.(多选)如图3­4­16所示是某同学设计的感受力的作用效果实验,他将细绳的一端系在手指上,细绳的另一端系在铅笔的A端,笔的右端顶在掌心上,组成一个"三角支架".在笔的A端悬挂钩码,并保持静止.通过实验会感受到(  )

  

  细绳倾斜铅笔水平

  图3­4­16

  A.细绳被拉伸,铅笔被压缩

  B.铅笔对手掌施加的作用力的方向沿笔由C指向A

  C.细绳对手指施加的作用力的方向沿绳由B指向A

  D.所挂钩码质量越大,细绳和笔对手的作用力越小

【解析】 钩码对结点A的拉力产生两个作用效果,使绳拉伸,使笔压缩