2017-2018学年人教版选修1 第九单元第2课 维新运动的兴起 作业
2017-2018学年人教版选修1 第九单元第2课 维新运动的兴起 作业第2页

二、非选择题

5.阅读下列材料:

材料一 万国报馆议论沸腾,咸以分中国为言。若箭在弦,省括即发......瓜分豆剖,渐露机芽,恐惧回惶,不知死所......恐自尔后,皇上与诸臣虽欲苟安旦夕,歌舞湖山而不可得矣,且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。

--康有为《上清帝第五书》

材料二 自台事后(台湾割让后),天下皆知朝廷之不可恃,人无固志,奸宄生心......加以贿赂昏行,暴乱于上,胥役官差,蹙乱于下,乱机遍伏,既无强邻之逼,揭竿斩木,已可忧危!

--康有为《上清帝第五书》

材料三 在这次上书中(上清帝第五书),康有为围绕召开国会、定宪法的主张,进一步提出变法的上、中、下三策:皇帝仿效彼得大帝和明治天皇,亲自主持大计,宣布变法,是上策;召集有才能的人,共商变法的具体方案和步骤,依次推行,是中策;责成督抚在各省实施新政......是下策。

--《中国近代现代史》

材料四 惟中国风气未开,内外大小多未通达中外之故,惟有乾纲独断,以君权雷厉风行。

--康有为《日本变政考》

请回答:

(1)根据材料一、二,分析康有为主张变法的主要意图是什么?对此应如何评价?

(2)材料三、四的核心观点是什么?其依据是什么?

解析:解答本题要能读懂材料。第(1)问,由材料中的信息"瓜分豆剖,渐露机芽""恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣"及"揭竿斩木,已可忧危"等信息可以看出变法是不得不实行,由此可判断出其主要意图;评价需结合所学史实,应注意评价的全面性。第(2)问,分析两则材料,提炼材料中的关键信息"皇帝......亲自主持大计,宣布变法,是上策""惟有乾纲独断,以君权雷厉风行",据此可以判断出其核心观点;其依据结合材料得出。

答案:(1)主要意图:以变法挽救民族危亡,以变法抵制人民革命,维护清王朝统治。评价:变法以救亡图存为目标是进步的,但抵制人民革命,维护腐败的清王朝反映了资产阶级的局限性。

(2)核心观点:由皇帝主持实行自上而下的变法。依据:日俄变法取得成功;中国风气未开。

6.阅读下列材料:

材料一 ......欲求御外之术,唯有力图自治,修明前圣制度,勿使有名无实;而于外人所长