部编本八年级上册新人教版语文《期中试卷》资料免费下载
部编本八年级上册新人教版语文《期中试卷》资料免费下载第2页

(一)

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

10."几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥"这两句诗中的"___________"和"__________"字生动有趣地写出了早春自然界带来的生机和活力。(2分)

11.诗中哪些景物体现了早春的特点?诗人描绘这些景物表达了怎样的情感?(3分)

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(二)

三峡

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

12.选出下列句子中加点词解释不正确的一项是()(3分)

A.沿溯阻绝(逆流而上)

B.或王命急宣(传达)

C.春冬之时(季节)

D.属引凄异(连接)

13.用"\"标出下面句中的两处停顿。(2分)

虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也

14.选出最能概括文段"至于夏水襄陵.......泪沾裳"的内容的一项()(3分)

A.描绘了三峡夏季水流之急。

B.描绘了三峡四季的美丽景色。

C.描绘了三峡春冬之时的美丽景色。

D.描绘了渔人的悲惨生活。

15.下面对文章的理解和分析不正确的一项是()

A.本文层次清楚,先写山,后写水;按春夏秋冬的顺序来写四时景色。

B.文中写山,突出了连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。

C."朝发白帝,暮到江陵"写出了三峡水流的迅急。

D.文章用"寒""肃""凄""哀"数字,便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。

16.郦道元在描写"春冬"景物之后感慨"良多趣味"。你认为这里说的"趣"指什么?说说看。(2分)

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(三)

  恒久的滋味

蒋勋

①人的一生,会经历许多味觉,这些味觉停留在记忆中,成为生命的滋味。

②小时候,喜欢吃糖,甜味停留在孩童时代记忆,不只是口腔四周的快乐,同时呼唤起许多满足、幸福、受宠的回忆。

③几乎每一个儿童都有过爱吃糖的记忆,在许多民族的语言文字中,"糖"、"甜",都已经不单单只是生理味觉上的反应,"sweet"、"candy",也同时包含了满足、幸福、爱等等心理上的感觉。

④甜味如果是人生第一个向往的味觉,甜味停留在记忆里,也就有了童年全部的幸福感受。人不会一直停留在童年,因此人也不会一直满足生命里只有甜味。甜味是幸福,但是甜味太多,也觉得腻。

⑥我不知道为什么开始喜欢上了酸味。

⑥大概是在身体发育之后,十二、三岁左右,被称为青少年,被称为惨绿少年,好像没有熟透的果实,透着一种青涩的酸味。没有放糖的柠檬汁,盐腌渍的青芒果,那种酸,好像初尝到生命里的一种失落、怅惘,一种不严重的感伤。

⑦酸是一种味觉吗 ?

⑧为什么我们说一个人"好酸",当然不是他身上的气味,而是他透露出的一种在得不到时的一点点忌妒、讥刺、不满足的愤怨委屈吧。记忆里嗜吃甜食的童年,偶然吃到母亲调了许多醋的面条,立刻皱起眉头,酸得全身皱缩起来,那时还不懂得"酸"的意味。等到我在青少年时期,挤了满满一杯纯柠檬汁,不放糖,咕嘟咕嘟喝着,忽然彷佛懂了生命原来除了"甜", 还有别种滋味。

⑨但是我品味着"酸"的时候,还是不能了 解,为什么母亲会顿顿饭都吃苦瓜,极苦极苦的瓜,加上极臭极臭的豆豉,加上极辣极辣的辣椒,极咸的小鱼干,用热油爆炒,还没有吃,远远闻着,扑鼻一阵咸、辣、臭、苦,呛鼻刺激的气味,呛到使人喉头都是哽咽,呛到眼泪止不住。我长大之后,看着母亲耽溺在这样的味觉里,听她叙述战乱里人的流离,她描述炸弹下来,刚才说话的人,不见了,肠子飞起来,挂在树上。她在咸、辣、臭、苦里,回忆着她五味杂陈的一生吗?

⑩五味杂陈,说的是味觉,但也是人生。

⑪人生应该只有甜味吗?还是在长大的过程,一步一步,随着年龄的增长,随着生命经验的扩大,我们的味觉也在经验不同的记忆?我在甜味里记忆幸福满足,在酸味里学习失落的怅惘,在辣味里体会热烈放肆逾越规矩的快感。

⑫我终于也学会了品尝苦味,在母亲临终的时刻,我怀抱着她的身体,在她耳边诵念金刚经,我懂得一种苦味,比甜味安静,比酸味丰富,比辣味深沉庄严。我难以形容,但是我知道,我不能拒绝生命里这样苦味