人教版(新)小学语文五年级下册第六单元测试卷
人教版(新)小学语文五年级下册第六单元测试卷第2页

  我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:"这个糟糕透了。"一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:"小心,注意,总结,提高。"

  这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:"精彩极了","糟糕透了";"精彩极了","糟糕透了"......它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1、 请给画横线的句子加上标点符号。(2分)

2、 "歧"字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(2分)

3、写母亲看诗后的神态的词有两个: 、 ,母亲赞扬我以后,描写我的神态的词有两个: 、 。(2分)

4、母亲和父亲的评价虽然相差太远,但还是有一个相同点,这个相同点就是

(2分)

5、联系上下文,发挥想象,当母亲说"精彩极了"时,她可能在想

,当父亲说"糟糕透了"时,他可能在想

。(3分)

6、成年后,作者越来越体会到当初是"多么幸运",当他取得成就后,他可能会对母亲说:"

,也可能会对父亲说:"

。(3分)

二、阅读短文,回答下面问题。(15分)

一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了,到医院包扎后,几个同学送他回家。

  在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他( )翘着扎了绷带的脚给爸爸看,( )哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。

  弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得老爸一点也不关心他,在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:"别生气,大部分爸爸都是这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了,不信你看,等你爸爸走到前面的拐弯的地方,他一定会回头看你。"

  弟弟半信半疑,其他的同学也很感兴趣,于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的背影。

  爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好象不经意似的悄悄回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。

  ( )这一切都发生在一瞬间,( )那动作却打动了在场的所有的人,弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是--拐弯处的回头。

1、给短文加上标题。(2分)

2、在原文中找出下面的近义词。(2分)

  锋利( ) 痛苦( ) 不谋而合( ) 坚定( )

3、选择合适的关联词语填在文中的( )里。(2分)

  因为......所以...... 一边......一边...... 如果......就...... 虽然......但是......

4、这篇短文主要写了

(2分)

5、找出弟弟情绪变化的语句,填在下面的横线上。(3分)

  当弟弟碰见爸爸时,弟弟

当爸爸走了后,弟弟

当爸爸在拐弯处回头时,弟弟

6、本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作和神态来写,真切感人,你能用" "画出这句来吗?(2分)

7、爸爸回头时的心理是怎样的呢?请想象一下,写在下面的横线上。(2分)

习作PK厅(30分)