【302edu解析】山西省汾阳市第二高级中学2018-2019学年高一上学期10月月考历史试题 Word版含解析
【302edu解析】山西省汾阳市第二高级中学2018-2019学年高一上学期10月月考历史试题 Word版含解析第2页

试题分析:本题考查了西汉和元朝的地方管理制度。根据基础知识我们知道西汉初期的地方行政管理制度是郡国并行制,元朝的地方行政管理制度为行省制度。图一中有郡和国所以是西汉的郡国并行制;图二中根据辽阳行省和岭北行省可知是行省制。

考点:走向"大一统"的秦汉政治 君主专制政体的演进与强化

点评:本题主要考查中国古代不同时期地方行政制度的不同。中国古代地方行政制度的演变反映了中央集权的不断加强。

3. 《礼记·礼运》把禹作为 "天下为家"的小康之世的开端,以区别于禹以前"天下为公"的大同之世,其主要依据应是

A. 设置官职

B. 建立武装

C. 禹死启继

D. 制定刑法

【答案】C

【解析】

试题分析:据材料提到,禹作为"天下为家"的小康之世的开端,结合所学知识可知,当时禹死启继,王位世袭制取代禅让制,家天下取代公天下,故C正确。设置官职,不等于王位世袭制,故A错误。建立武装,也不等于王位世袭制,故B错误。制定刑法,同样不能说明王位世袭制取代禅让制,故D错误。

考点:古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·王位世袭制

4.商朝初年的伊尹辅佐汤灭夏,拥有参与商王决策的权力,商朝末年的姬昌是西部方国首领,请问伊尹和姬昌最可能被商王赐予什么官

A. 师、侯

B. 士、王

C. 相、侯

D. 师、伯

【答案】C

【解析】

【详解】史料信息给我们提供了商王如何设置官员的历史情境,从中可以提炼出伊尹、姬昌的身份和职权等有效信息,结合课本知识,可知参与商王决策的伊尹可能担任相或者卿士,身为方国首领的姬昌可能被封为侯或者伯,故C项正确。师主要是负责军事,不符合材料"